Фонд «Интеллект» | Проблемы, риски и ограничения применения ИИ в медицине и образовании

Реализуемые инициативы
Факультативы
Проблемы, риски и ограничения применения ИИ в медицине и образовании

О курсе

Академический состав

Набор 2023

О курсе
Академический состав
Набор 2023

Цель курса "Проблемы, риски и ограничения применения ИИ в медицине и образовании": сформировать у обучающихся навыки проведения социально-гуманитарной экспертизы на материале проектов применения ИИ в медицине и образовании.

В ходе курса слушатели:

Сформируют представление о сущности, целях и задачах социально-гуманитарной экспертизы;
Познакомятся с перспективами и рисками применения ИИ в медицине как науке, практике и отрасли здравоохранения;
Узнают о возможностях и ограничениях применения ИИ в образовании в контексте понимания образования как системы, процесса и как результата.

Темы, изучаемые в рамках курса

Раздел 1. Социально-гуманитарная экспертиза: понятие, цели, значение

Тема 1.1. Роль аксиологических факторов в развития современной технонауки

Тема 1.2. Сущность социально-гуманитарной экспертизы

Раздел 2 Медицина как сфера применения ИИ: философские проблемы

Тема 2.1 Искусственный интеллект в медицине: социально-философские проблемы

Тема 2.2 Специфика регулирования применения экспериментальных технологий ИИ в медицине

Раздел 3 Образование как система процесс и результат в оптике применения ИИ

Тема 3.1. Искусственный интеллект в образовании: цели применения, результаты, ограничения

Тема 3.2 Специфика регулирования применения экспериментальных технологий искусственного интеллекта в образовании

Раздел 4 Биоэтическое и нейроэтическое регулирование: сходство и различие

Тема 4.1. Нейроэтика: специфика и основные трактовки предмета. Биоэтика и нейроэтика: проблема соотношения

Тема 4.2. Нейроэтическое регулирование цифровых технологий

Раздел 5 Прикладные аспекты проведения социально-гуманитарной экспертизы проектов в области ИИ для медицины и образования

Тема 5.1. Уровни и форматы социально-гуманитарной экспертизы. Роль этических кодексов в регулировании ИИ

Тема 5.2 Работа этических комитетов: практические аспекты организации социально-гуманитарной экспертизы

Преподаватели курса:

Брызгалина Елена Владимировна

Образование

Кандидат философских наук
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Специализация
Философия образования, биоэтика, этика искусственного интеллекта

Шкомова Екатерина Михайловна

Образование

Кандидат философских наук
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
Специализация
Биоэтика, медицинская этика, этика искусственного интеллекта в медицине

Гумарова Анастасия Николаевна

Образование

Философия
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
Специализация
Философия образования, нейроэтика, этика искусственного интеллекта в образовании

Занятия проводятся на базе Философского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова

В программе курса 18 занятий: 9 лекций и 9 семинаров

Старт курса: с 16 февраля 2023 года

Занятия будут проходить по четвергам с 17:00

Формат занятий: онлайн (дистанционно)

В конце курса слушатели выполнят одно практическое письменное задание. Они воспроизведут модель социально-гуманитарной экспертизы реального проекта применения системы ИИ в медицине или в образовании.

Для записи на курс необходимо написать на почту: ai-philosophy@yandex.ru

В теле письма необходимо указать ФИО, факультет, курс, в теме письма указать - запись на курс "Проблемы, риски и ограничения применения ИИ в медицине и образовании"

О курсе

Академический состав

Набор 2023